Decía Confucio: Dímelo y lo olvido. Enséñamelo y lo recuerdo. Déjame hacerlo y lo retengo.
Adolf Cortel, desde su experiencia de profesor de física, despierta la curiosidad de sus estudiantes realizando experimentos rápidos, elaborados con materiales sencillos que todos los estudiantes conocen y pueden manipular y modificar. Tras la sorpresa, los estudiantes son capaces de comprender mejor los fenómenos físicos.Vemos tres experimentos: cómo la compresión de un gas eleva la temperatura hasta encender un papel. El efecto contrario: cómo la expansión de un gas genera niebla en la que se aprecian las trazas de partículas alfa que una pequeñísima cantidad de radio emite. Y cómo el trabajo produce un aumento de la temperatura, que se detecta con un papel térmico.Así, con un poco de ganas e imaginación se consigue que los estudiantes, al poner las manos en la masa consigan asimilar un fenómeno que, al principio, podría no resultar intuitivo. Es la fórmula de aprender haciendo.
Programa 351 ¿Crisis educativa? (16/03/2005)
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